【转载】出名要趁早？AI时代，一直“走弯路”的通才“很吃香”

人工智能时代，培养孩子什么样的品质最重要？

4月20日，在第七届惠灵顿教育节（中国站）上，上海市民办平和学校总校长万玮说：“对于这个问题，我也没有答案。或许我也不清楚什么是具体答案。”

“人工智能”是本届年教育节上绕不开的一大热点。

“人工智能时代，我们究竟应该将孩子培养成通才还是专才？”教育节上，上海市民办平和学校总校长万玮向观众提出了这样一个问题。

上海市民办平和学校总校长万玮

他举了两个体育运动员的例子——

第一个运动员：

6个月时他可以在父亲的手掌上站稳；7个月他对父亲送给他的高尔夫推杆爱不释手。

他2岁时首次参加高尔夫锦标赛，获得10岁以下年龄组的冠军；到了3岁，他开始学习如何打沙坑球，4岁就可以打出9洞48杆。

8岁时，父亲已经不再是他的对手。

第二个运动员：

他小时候参与过各种体育运动，包括游泳、滑雪、摔跤、滑板、篮球、手球、网球、乒乓球、羽毛球等。

在他长大的过程中，发现自己对于球类项目更感兴趣。

他的母亲是一位网球教练，却没有特地教儿子练习网球，可他却逐渐被网球吸引。在初中时，不得不在网球和足球中选择一项时，他选择了网球。

大家不难猜出，第一个人是泰格·伍兹，第二个人是费德勒。2006年，两人都成为了世界最顶尖的体育运动员。

万玮解释说，从两人的经历中，可以看出费德勒是通才，泰格·伍兹是专才。从今天人才培养角度来看，费德勒的故事更有借鉴意义。

他说：“大部分人都是在青少年时期广泛尝试，做一个通才，成年后，便找到了自己的未来发展方向，成为某个领域的专才。有时候，梦想不是来得越早越好，跨界越多的孩子，能力也会越强。”

在这个极具变化的时代，万玮在人才培养方面给出了5条建议——

建议一：增加尝试体验

青少年正处于极其宝贵的尝试期。他们精力充沛、好奇心强，正处于广泛尝试和试错的好阶段。家长应该鼓励孩子在“三分钟热度”中坚持下来，从而培养一个爱好或技能，并对更多的事物产生兴趣，进行广泛尝试。

建议二：注重匹配质量

在孩子长大的过程中，家长经常需要启发他们，询问孩子“我是谁”“我擅长什么”“我喜欢什么”“我恐惧什么”“我正在做什么”等。孩子对这些问题思考得越多，未来匹配质量越好，人生就越精彩。

建议三：追求“刻意业余”

需要专门安排时间让孩子做日常学习以外的事。

建议四：成为“斜杠青年”

“斜杠”是指不满足于专一职业的生活方式，选择拥有多种职业和身份的人。

教育者不但要将孩子培养成未来的“斜杠青年”，自己也要努力成为斜杠青年，在教育教学之外的领域有所建树。

建议五：发掘隐藏潜质

一个人最重要的潜能是“品格”，教育者要关注学生4个方面的品格：主动性、亲社会性、纪律性、坚定性。

学生需要为未来做好准备，教师也是如此。教育节上，CoxonAI的创始人及首席执行官Darren Coxon认为，AI可以加快生产力及效率提速，因此教师可以将其定位为教学过程中的协作伙伴，进而充分利用其文本数据分析的技术优势。

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