【转载】成都市明确中小学生作息时间！其实，有些学校已经这么做了

　　“说实话，早就该出手了，太卷了，娃娃们读书比我们上班还累。”

　　“小时候放学写完作业还能满大街跑着玩，现在的孩子出门，邻居都不认识了。”

　　“落实才是关键，有利于孩子的身心健康才是目的。”

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　　10月31日，成都市教育局印发《关于合理安排作息时间促进中小学生健康成长的通知》（以下简称《通知》），对全市中小学生作息时间做了全面梳理。其中，是否需要早自习、课间时间如何保障、作业完成时间等等家长们普遍关心的问题，都得到了明确回应，引发社会热议和强烈关注，纷纷点赞。

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　　全面落实《通知》 公布监督渠道

　　对于家长和网友们普遍关注的能否落实的问题，《通知》下发的第一时间，成都众多区（市）县教育局等主管部门已经开展了学习和响应。

　　四川天府新区社事局第一时间召开了义务教育学校双减及五项管理工作推进会，面向全区公示举报途径。同时，行政部门与责任督学双轨并行开展全面检查，梳理通报结果，督促学校及时整改不合理安排，问责执行不力学校，强化督查落实。

　　青羊区教育局立即全面开展自查自纠，形成专项整改报告，面向社会公示作息时间。同时，通过随机访谈学生、家长等方式，检查“五项作息”落实情况，依托责任督学进行每月督导，向家长和社会公布监督举报电话和二维码，接受社会全面监督。而且，将此项工作纳入规范办学的绩效考核内容，对整改不力的学校责任人进行约谈。

　　成华区教育局要求各校及时召开专题家长会，家校联动协同推进合理作息时间落实。对全区中小学校作息时间、双减落地落实等情况展开全面检查，将检查情况纳入学校年终目标考核，对落实不力的学校，安排专人专班督促学校限时整改，对整改不到位的学校负责人进行问责，情节严重者取消学校及领导班子成员评优评先资格。

　　温江区教育局要求各包片领导、包校科室对各学校全面开展专项检查，指导学校规范作息时间管理，优化午休安排，切实减轻学业负担。

　　从下周起，大邑县各中小学将及时调整作息时间和课程安排，实现平稳过渡和自然衔接。

　　焦点一：到校时间

　　有的学校实施“弹性入校” 分情况管理

　　《通知》下发后，家长们热议最多的首先是到校时间的问题。在相关文章下，有网友分享，自己孩子所在的学校，要求学生7点半就到校集体早读，甚至“家长7点半起床，但孩子6点半就起床了”。

　　“小学上午第一节课不早于8点20分，初中上午第一节课不早于8点”，这个规定让众多家长纷纷点赞。当然，也有家长表达了担心，如果自己有事，孩子可能还是需要提前送到学校。事实上，成都不少中小学在早上开课前的这段时间，有不少值得借鉴的做法。成都市双流区棠湖小学在作息时间管理上实施“弹性入校”，学校第一节课不早于8:40开始。8:40之前，学生可结合自身实际选择入校时间。有特殊需求早到校的学生，学校安排专班人员实行三类管理，一是室内开展早间阅读，定阅读计划，定阅读小老师，定阅读展评。二是开展班级“小管家”服务，早到同学志愿服务于图书小管家、垃圾分类小管家、电教小管家、绿化卫生小管家。三是鼓励操场晨练，体育老师早到岗，对不同体育项目有兴趣喜好的同学进行锻炼指导，轻运动量，重锻炼习惯。

　　11月1日，《人民日报》在网络发出评论员文章，表示应该重视“消失不见”的课间十分钟，把课间10分钟真正还给孩子。那么，学生课间怎么玩？金牛中学明确课间作息时间，统筹开展丰富多彩的课间体育活动，鼓励学生“走出教室、走进活动”，让孩子们在课间时间有参与，有成长。 

　　《通知》中明确，初中走读晚自习不晚于晚上8点。事实上，有些中学比《通知》要求的做得更好。成都八中通过学情调查，实施分类施策，明确各年级作息时间。七、八年级学生充分利用课后延时服务完成作业，18:10延时服务结束后即全部离校，确保学生有充足体育锻炼及个性化发展时间。九年级设一节晚自习，19:30结束，学生自愿参加，该时段仅用于学生自学，严禁教师集体讲评，提升学生作业效率。

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　　焦点二：午休

　　有的学校实施午间“三心”行动

　　《通知》明确，孩子们午休间隔时间至少1个半小时。记者了解到，具体做法上，各学校根据现实条件，又有不同的安排。四川天府新区实验小学将午休与劳动教育、礼仪教育相结合，设置舒心午休健康课程，培养学生良好的睡眠习惯。学校设置午休礼仪、午休睡姿、午休时长、午休安全等主题养成教育，把午休纳入红领巾评价体系，专门设置了“红领巾午休章”鼓励学生午休课睡着睡好。

　　石室联中教育集团实施午间“三心”行动，让学生午餐悦心、锻炼舒心、午睡静心。一是搭配悦心营养午餐，提升午餐质量，保证学生吃好吃饱。二是保障舒心午间锻炼，增加体育设施，提供自助体育器材，鼓励学生适度运动。三是加强静心午睡管理，严格管理，纳入考评，确保午睡时长及午睡秩序。

　　新都区兴乐路小学教室配置遮光窗帘，建议学生携带舒适的午睡枕、眼罩等物品并进行收纳指导，适时播放轻音乐或睡前小故事等，培养学生良好的睡眠习惯。对于没有午休需求和习惯的学生，在森林图书馆、红色阅读角等空间开展静心阅读，开放皮影工坊、科创空间等多功能场所，让这部分学生午休得到妥善安排。

　　焦点三：作业

　　有学校实行部分年级在校完成书面作业

　　《通知》发布后，不少家长对作业完成时间有不同看法，有些家长表示，由于孩子的学习习惯、学习能力等不同原因，在作业的耗费时间上存在较大差异。对此情况，其实学校是有应对措施的。北二外成都附中教育集团在书面作业的布置上，明确一、二年级不带作业回家，三、四、五年级在校内利用课后服务时间基本完成作业，六、七、八、九年级学生在校能完成统一书面作业，回家后自愿个性化地“自主先学”或者“拓展选作”，坚决不挤占学生正常睡眠时间。

　　龙泉七中则采取集体备作业，统筹作业布置。并且通过班级晒作业的方式，控制作业总量。对于不同学习能力的学生，采取不同的辅导。

　　红星新闻记者 樊英

　　编辑 于曼歌