【转载】现在高中生大多是三无青年：无目标无动力无干劲

上周找学生了解了一下班级学习情况，学生反映出问题如下：1.部分学生学习没有目标没有动力没有干劲，学习很被动，比如晚自习，前一个自习完成作业后一个自习不知道干啥好，有的同学无聊到玩弄自己的手指都能玩半天。大家都知道积极主动去学习和被迫学习，被老师同学领着去学习效率显然是不一样，学习需要去规划去树立目标。

2.文科班级女生多，三个女人一台戏，何况这么女生在一块，女生中小团伙小团体很多，几个女生在一块倒闲话，谝闲传，比如谁和谁一块去吃饭没有叫自己，谁和谁玩不和自己玩等，一件小事情能说上一晚自习，把学习都耽误了。计较小的方面，眼光太窄，格局大小，心如针鼻。将军有剑不斩苍蝇。

3.学生抄作业普遍，一些学生平时不学习，把作业一抄就干其他事情去了，对作业态度不端正，对作业不重视，没有把作业当成查缺补漏，巩固所学知识，检测学习效果的手段，完成作业纯属应付老师，为了完成作业而完成作业。

4.班级没有凝聚力，参加集体活动无人参加，有人想报名反而遭到一些人说闲话，泼冷水，就是想参加的同学遭到打击后反而又不愿意参加了。

5.晨读自习课，利用不好，有说闲话偷吃东西照镜子的现象，有的学生早自习不看规定学科，抄作业等。对于照镜子我说咱们男生都潇洒女生都漂亮。不用照镜子也都很有魅力，凡是照镜子的都是不自信的表现，再说把自己打扮的花枝招展的，无非想让异性注意，无非想找个对象，找个对象无非就是土豆找个洋芋，能有啥品味，何况现在可供选择的男生或女生，数量也不多，质量也不好，只要自己好，何愁天涯无芳草。我认为考上大学的女生最美，清水出芙蓉，天然去雕饰。

6.一些学生善于伪装，伪学习，看着在学习，心思没有用在学习上。不会的问题不去问老师。不会主动归因，认为老师教的不好，认为老师讲题太快，认为别的同学影响到他了，这些学生从不从自己身上找原因，反而从外面找一些杂七杂八的原因来唐塞自己，为自习不学习找借口。